© Marco Evangelisti Crespo
Título propio dedicado al desarrollo de las competencias transversales más demandadas en la sociedad del siglo XXI. Un Máster basado en el rigor científico que tiende puentes entre la Universidad, la empresa y la sociedad.
ONLINE
Teams y Moodle
CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS
en directo y grabadas
Nº DE CRÉDITOS
60
1 CURSO ACADÉMICO
septiembre 2024 – junio
2025
MIÉRCOLES Y JUEVES
de 17:00 a 21:00 h
PROFESORADO
académico y profesional
PRECIO
ACCESO
entrevista de selección y
perfil
DIRECCIÓN ACADÉMICA
Ana Rodríguez
REDES SOCIALES
PROGRAMA SOFT SKILLS
- Soft skills
- Comunicación
- Trabajo en equipo
- Innovación y creatividad
- Liderazgo y emprendimiento
PROGRAMA INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Inteligencia emocional
- Programación Neurolingüística (PNL) y Vinculación Emocional Consciente (VEC)
- Psicología Positiva
- Neurociencia y atención
- Mindfulness y espiritualidad
Mediante este Máster adquirirás:
01.
Conocimiento y desarrollo de las principales competencias transversales para su aplicación a corto, medio y largo plazo.
02.
Reconocimiento y gestión emocional para contribuir a un mayor bienestar personal y social.
03.
Proyección y transferencia en tu entorno de los conocimientos y competencias aprendidas.
¿Estás preparado/a?
Las soft skills son la clave indispensable para lograr el éxito profesional y personal porque su desarrollo mejora el clima laboral y el bienestar.
Con independencia de tu profesión, saber comunicarte, trabajar en equipo, tomar decisiones adecuadas, adaptarte a los cambios así como liderar personas y entornos desde la creatividad y la innovación marcarán la diferencia en tu carrera y tu vida.
Equipo directivo
Ana Rodríguez
Directora
Profesora Titular en la Universidad de Zaragoza. Doctora en Ciencias de la Educación y Didácticas Específicas.
Sebastián Darpa
CoDirector
Conferencista y formador internacional en desarrollo personal y profesional y comunicación. Trainer en PNL.
DOCENTE
EQUIPO
Contamos con un cuerpo de profesores amplio y heterogéneo que aporta la necesaria diversidad de pensamiento al programa. Todos ellos son reputados expertos en la materia que imparten y así están reconocidos en su ámbito profesional.
Perfil académico
Rafael
Bisquerra
Catedrático emérito de la Universidad de Barcelona, Doctor Honoris Causa por el CELEI de Santiago de Chile, Doctor en Ciencias de la Educación, Licenciado en Pedagogía y en Psicología. Presidente de la RIEEB (Red Internacional de Educación Emocional y Bienestar.
Pablo
F. Berrocal
Catedrático de Psicología por la Universidad de Málaga, director y fundador Laboratorio de Emociones y del Máster Inteligencia Emocional de la Universidad de Málaga, y vicepresidente de la International Society for Emotional Intelligence.
Javier
G. Campayo
Catedrático de Psiquiatría en la Facultad de Medicina de la Universidad de Zaragoza. Director del Máster de Mindfulness en la Universidad de Zaragoza. Director del Grupo de Investigación “Salud Mental en Atención Primaria».
Juan Carlos
P. González
Profesor Titular y Director científico de la Cátedra de Inteligencia Emocional UNED-Pamplona y Fundación Caja Navarra. Doctor en Educación por la UNED, con Premio Extraordinario de Doctorado y con Mención Internacional.
Carmen M.
Lazo
Catedrática de Periodismo e Investigadora Principal GICID. Directora de la Unidad Predepartamental de Periodismo y Comunicación Audiovisual y Publicidad y Directora de Cursos Extraordinarios de la Universidad de Zaragoza.
Martín
Pinos
Doctor en Ciencias de la Educación, Máster en aprendizaje a lo largo de la vida, Máster en Neurociencia y gestión emocional. Primer Premio Nacional de Innovación Educativa (MEC).
Francho
Lafuente
Profesor Asociado en la Facultad de Educación en el área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (Universidad de Zaragoza).
Roberto
Aguado
Licenciado en Psicología por la Universidad Complutense y Máster en Psicología de la Salud y Psicoterapia. Presidente del Instituto Europeo de Psicoterapias de Tiempo Limitado y vicepresidente de la Sociedad Española de Medicina Conductual & Psicología de la Salud.
Leticia
P. Mosteo
Doctora con mención Internacional en Management Sciences por ESADE Universidad Ramón Llull de Barcelona y Profesora del Departamento de Psicología y Sociología de la UNIZAR.
Carlos
Hue
Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona y Licenciado en Psicología y Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid.
Juan A.
Planas
Fundador y Presidente de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía. Fundador y Presidente Honorífico de la Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España.
Ricardo
Arguís
Doctor en Pedagogía por la Universidad de Zaragoza. Conferenciante, asesor e investigador internacional en el campo de la psicología positiva aplicada a la educación.
Óscar
Díaz
Doctor en Psicología y Máster en Educación Socioemocional. Profesor en la Facultad de Ciencias Sociales en el área de Comunicación de la UEMC.
Alejandra
Cortés
Catedrática en la Facultad de Educación en el área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la UNIZAR. Directora de Calidad e Innovación Docente en la UNIZAR.
Paco
Royo
Doctor en Psicología por la Universidad de Zaragoza, Constructos del Desarrollo Positivo Adolescente, relacionados con Optimismo, Rendimiento y Ajuste. Psicólogo escolar y clínico.
Perfil empresarial
Victor
Küppers
Conferenciante, formador, consultor y escritor. Doctor en Humanidades y profesor en la Universidad de Barcelona, la Universidad Internacional de Cataluña y la Universidad Autónoma de Barcelona.
Winni
Schindler
Fundador de Schindler Servicio Integral de Idiomas. Traductor jurado, profesor y coach. Master of Science en Psicología Positiva por la Universidad Anglia Ruskin de Cambridge, Reino Unido.
Enrique
Iniesta
Director de Desarrollo de los Recursos Humanos del Grupo Pikolin. Profesor en el Máster de Formación Permanente en Dirección y Gestión de Recursos y Servicios Sociales de la UNIZAR.
Fernando
Gil
CEO de BSH España. Presidente de Applia España y de APD Aragón. Experto en negociación, gestión de marketing y cuentas, planificación empresarial y negocios internacionales.
Pilar
Calvo
Secretaria General de CEOE Zaragoza y Directora Financiera de CEOE Aragón y de CEOE Zaragoza.
Diana
Marchante
Secretaria General y Directora de Comunicación y Marketing en la Asociación de Directivos y Ejecutivos de Aragón, y Coach Ejecutivo acreditado por AECOP.
Inés
Torremocha
Miembro de la Junta Directiva de la Asociación Nacional de Inteligencia Emocional en España. Mentor-Coach Ejecutivo acreditado por AECOP y Analista Conductual Certificada por DISC Factory Academy.
Ana
Asensio
Fundadora del Centro de Psicología Vidas en Positivo. Psicóloga Sanitaria y Doctora en Neurociencia. Divulgadora, escritora y profesora experta en salud mental y emocional.
Ana María
Farré
Directora del Campus Ibercaja de la Fundación Ibercaja y Presidenta de la Asociación MLE Mujeres Líderes Educación. Co-fundadora de la red Mujeres Influyentes de Aragón.
Javier
Val
Director de Emprendimiento en CEOE Aragon (SACME) y de la Secretaría técnica de Organizaciones Empresariales (SECOR). Experto en acompañamiento a emprendedores.
Comisión Asesora y Académica
Winni Schindler
Traductor jurado, profesor y coach. Master of Science en Psicología Positiva por la Universidad Anglia Ruskin de Cambridge, Reino Unido.
Verónica Sierra
Doctora en Educación. Profesora contratada interina en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación en el área de Didáctica y Organización Escolar de la UNIZAR.
Carolina Falcón
Doctora en Ciencias de la Educación. Profesora Ayudante Doctora en la Facultad de Educación en el área de Métodos de Investigación y Diagnostico en Educación de la UNIZAR.
Óscar Martínez
Doctorando en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza. Beneficiario de una ayuda del Programa de Formación de Profesorado Universitario (FPU).
Sara González
Doctora en Equidad e Innovación Educativa y Psicopedagoga especializada en Educación Emocional, Social y de la Creatividad.
«La sostenibilidad y la cohesión social dependen críticamente de la inteligencia emocional y las soft skills de la población».
Fuente: Informe ejecutivo DeSeCo de la OCDE
© Jorge Allende
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